高考結束，如何填報志愿，對于考生和家長來說都是人生的重要時刻。近期，教育部“陽光志愿”信息服務系統(tǒng)今年全面升級，整合招生、就業(yè)、調查、測評等大數據，為考生免費提供志愿推薦、專業(yè)介紹、心理測評等一站式服務?？萍季揞^也紛紛入局，QQ瀏覽器上線“AI高考通”，夸克推出具備性格測試的“深度搜索”功能。隨著報考需求增長，“高考志愿規(guī)劃師”職業(yè)興起，與之配套的培訓、考證業(yè)務也漸成規(guī)模。
志愿填報市場的持續(xù)火爆，折射出專業(yè)興趣培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引導教育的不足與缺失。長期以來，高中教育只在意“分數”而忽視了“育人”，很少引導學生探索自身興趣與職業(yè)發(fā)展方向。大部分學生高考放榜后才匆忙面對專業(yè)選擇、志愿填報、職業(yè)發(fā)展等人生重要抉擇。由于缺失個人專業(yè)興趣的培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不少學生在決定自己的“人生大事”時常常是被動的，要么“跟著感覺走”，要么“被人牽著鼻子走”，出現(xiàn)了“病急亂投醫(yī)”的現(xiàn)象。在技術變革日新月異、行業(yè)產業(yè)加速更新迭代的當下，今天的“朝陽行業(yè)”可能明天就迅速出現(xiàn)拐點面臨衰退。真正能夠支撐個人職業(yè)長期發(fā)展的，往往是學生對專業(yè)的熱愛與深耕。如果家長過度主導志愿選擇，將就業(yè)前景、地域優(yōu)勢等現(xiàn)實因素凌駕于學生的興趣之上，可能會導致孩子在大學陷入“被動學習”的困境，甚至為未來的職業(yè)發(fā)展埋下隱患。因此，高中教育階段應開展職業(yè)規(guī)劃教育，把高中學業(yè)、大學專業(yè)、未來職業(yè)貫通，引導學生培養(yǎng)個人專業(yè)興趣愛好，提前做好職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)成長等方面的學習、積累，為學生自主填報高考志愿奠定基礎。
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填報高考志愿服務之所以持續(xù)火爆，反映出不少家長、學生對高校、專業(yè)、流程等填報相關信息的匱乏。有些中介機構趁機利用學生、家長對填報流程和內容不熟悉的“信息差”，渲染滑檔、退檔、高分復讀等失敗個案“制造焦慮”，以達到誘導消費的目的。還有一些自媒體，通過夸大宣傳、斷章取義甚至編造高校招生“內部消息”等手段引流牟利，借機“賺快錢”，填報高考志愿的服務質量參差不齊。事實上，一些中介機構、自媒體所提供的所謂“專業(yè)輔導”往往脫離學生個性的分析，很容易產生誤導，導致大量學生、家長的盲目跟風，進而引發(fā)專業(yè)或學校填報出現(xiàn)“擁擠”，這不僅加劇家長焦慮情緒、影響考生心理健康，更對正常招生秩序造成干擾，損害教育部門與高校的公信力。
破局之策，在于完善、整合志愿填報信息，提升、擴大公共服務的供給。教育部上線的“陽光志愿”系統(tǒng)開了個好頭，它集成了專業(yè)庫、院校庫和就業(yè)前景數據，為高考生填報志愿提供了可借鑒參考的路徑。相關部門也要主動出擊，除了及時整治散播不實信息、涉及違法的自媒體和中介機構，維護志愿填報服務市場的健康成長，更要正本清源，發(fā)布權威信息，譬如通過教育部“陽光高考信息平臺”、各地教育主管部門發(fā)布的“報考指南”等，第一時間發(fā)布權威、可信的招生信息、專業(yè)調整等相關信息，打破所謂的“信息差”，讓學生、家長“明明白白填志愿”；利用大數據、智能技術等整合、完善高考志愿填報各類信息，提升公共服務供給；采用短視頻、動畫等群眾喜聞樂見的形式，讓群眾看得懂復雜的招錄規(guī)則等政策，讓學生、家長不再焦慮，“安心”“放心”填報志愿。當學生、家長真正掌握了解相關信息，才能破除“填報速成專家”之類的迷局。
高考志愿填報是青年學子的一次重要自主選擇，是讓考生在滿足個人興趣和能力的基礎上選擇心儀的學校和專業(yè)，不該成為不良中介機構收割“服務”的機會。志愿填報的最終目的，是讓每個孩子都能為人生自主選擇鄭重落筆，永遠保持對個人選擇道路的熱忱與堅持，開啟美好的未來。（寧夏新聞網特約網評員 劉均）
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