寧夏新聞網(wǎng)訊（記者 姚振國(guó) 文/圖）6月4日，以“AI讓教育更美好”為主題的興慶區(qū)人工智能賦能基礎(chǔ)教育創(chuàng)新變革現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)在興慶區(qū)實(shí)驗(yàn)第二小學(xué)觀湖校區(qū)舉行。來(lái)自興慶區(qū)各中小學(xué)的教師、教育工作者等200余人參會(huì)，共同見(jiàn)證教育與人工智能深度融合。
會(huì)議伊始，與會(huì)人員觀摩了興慶區(qū)實(shí)驗(yàn)二小觀湖校區(qū)的三大人工智能應(yīng)用場(chǎng)景。在“精準(zhǔn)教”環(huán)節(jié)，教師代表通過(guò)閃電講的形式，生動(dòng)展示了如何利用人工智能技術(shù)塑造教育教學(xué)新生態(tài)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的精準(zhǔn)化與個(gè)性化；在“個(gè)性學(xué)”場(chǎng)景中，構(gòu)建進(jìn)階式人工智能課程與探索人機(jī)協(xié)同教學(xué)新模式的展示，讓與會(huì)者深刻感受到人工智能為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)限可能；在“科學(xué)評(píng)”環(huán)節(jié)，通過(guò)AI技術(shù)賦能綜合評(píng)價(jià)與建立人機(jī)協(xié)同智慧教研新范式的展示，呈現(xiàn)了人工智能在教育教學(xué)評(píng)價(jià)與教研領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，為教育教學(xué)質(zhì)量提升提供了有力支撐。
隨后，與會(huì)人員來(lái)到興慶區(qū)實(shí)驗(yàn)二小觀湖校區(qū)的“六智中心”，實(shí)地感受了人工智能在校園中的深度應(yīng)用。在智造中心，六年級(jí)九班的張旭瑤正在和同學(xué)們一起縫制駱駝玩偶，她們通過(guò)電腦縫紉繡花一體機(jī)先將框架縫制好，填充之后再用針線進(jìn)行最后的縫制?！霸诶蠋煹闹笇?dǎo)下，我學(xué)會(huì)使用了電腦縫紉機(jī)，它不僅使用簡(jiǎn)單，而且大大提高了我縫紉的效率，真是我的好幫手。”張旭瑤笑著對(duì)記者說(shuō)，每次上課她都會(huì)使用相應(yīng)的智能設(shè)備，制作自己喜歡的物品。
在隨后召開(kāi)的興慶區(qū)人工智能賦能基礎(chǔ)教育創(chuàng)新變革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，高銀莉、馬曉農(nóng)、劉靜波三位專家分別圍繞人工智能在教育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行深入闡述，從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度，探討人工智能與教育教學(xué)深度融合的策略與路徑，從而進(jìn)一步分析人工智能對(duì)教育教學(xué)模式變革的深遠(yuǎn)影響，為與會(huì)者提供了全新的視角。
“此次研討會(huì)為全區(qū)教育工作者搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流、經(jīng)驗(yàn)分享的平臺(tái)，有效推動(dòng)了人工智能教育理念在興慶區(qū)的廣泛傳播與深入實(shí)踐?！迸d慶區(qū)教育局副局長(zhǎng)宋泂表示，未來(lái)興慶區(qū)將持續(xù)深化人工智能賦能教育的探索與實(shí)踐，不斷完善教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的全鏈條革新，努力打造具有興慶特色的智慧教育品牌。
據(jù)悉，本次會(huì)議通過(guò)應(yīng)用場(chǎng)景觀摩、主題報(bào)告、校園觀摩、課堂展示、專題分享等豐富多樣的形式，全方位展示了人工智能在興慶區(qū)品質(zhì)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用成果，進(jìn)一步提升了興慶區(qū)教師的人工智能素養(yǎng)與教學(xué)技能，激發(fā)了教育工作者積極探索人工智能賦能教育教學(xué)創(chuàng)新的熱情，為構(gòu)建人工智能教育協(xié)同新生態(tài)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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